這是姐姐七月份在Academic Summer上完課後的小小感想跟大家分享，媽媽我的工作只是打字而已（文後還有媽咪的小補充啦！）呵！
一個月過的好快，一下子到了最後一週，在這一個月當中，上了好多不同的課程，也發現了台灣跟英國的差別，例如：
（一）英國的Science有2種。
第一種：以動手操作來了解科學（Science）。例如，運動飲料。- 運動飲料會不會給你power？
- 分組製作自己的運動飲料，並了解裡面的成份。
- 接下來，每個人要跑步（短距離而已，但是要跑5趟）。
- 在跑第一趟前，要喝一杯水，在跑第2、3、4、5趟之前，要喝自己製作的運動飲料。
- 要記錄每次跑步的時間。
- 比較每次跑步的時間，並觀察喝運動飲料有沒有用。
結論：喝運動飲料是有用的，因為運動裡面有糖份，糖會給你power，所以是有用的。從這個小小的實可以發現大大的科學原理！！！
（另外，媽媽聽到的抱怨是運動飲料製作很簡單，但是自己做出來的飲料喝多了好難喝，喝到後來好想吐喔！）
第二種：用powerpoint來上課，實驗來輔助。如果上課只用powerpoint講解，學生一定還是很難了解，所以老師就會用一些簡單的小實驗來幫助我們更快了解。Such as，磁場。老師會先準備一些有關場的powerpoint稍微講解一下，就會帶我們做一些有關磁鐵、磁場的小實驗。
實作：工具 - 日常生活用品（跟磁力有關）如磁鐵，指北針。
- 用磁鐵來改變指北針的方向，證明，指北針是靠磁力來判斷方向，所以地球是有磁場的，雖然這個實驗基本又簡單，但其實裡面藏著一些重大的道理。
台灣的Science：基本上呢！台灣教science的方法是看課本，寫黑板，考試，很少會實際操作，就拿剛剛那2個例子來說好了，如果台灣跟英國的課一樣，要了解運動飲料有沒有用，台灣就只會講課本，畫重點和考試，我們的老師可能就只會告訴我這個實驗要怎麼操作，然後說我沒時間做這個實驗，所以就直接告訴我實驗結果，我想如果也有磁場的課程，一定也是種模式上課。一點都不好玩！！！
（二）Humanities（人文）
我上了3個禮拜的Hamanitites，Humanities的範圍很廣，所以每個老師上的題目都不太相同，我上了2 種不一樣的topics：
第一個是family。老師要我了解family的函意，跟family的種類。第二個是ethical issue。老師透過看影片，討論來讓大家更了解世界各戰的問題，如：戰爭，岐視，非法交易，毒品，坐牢…等等。
（三）English（英文）
我也有上了3個禮拜的english，也遇到3種完全不一樣的老師，但是基本上呢！老師教的東西大致上是相同的，是如何把一篇文章寫好！
第一個禮拜是寫鬼故事。
第二個禮拜是寫詩。
第三個禮拜是travel writing。
老師先帶你go through一些相關文章，然後運用一些簡單的小技巧，如metaphor and simile（暗喻和明喻），來帶我們寫文章。
（四）Businesses（商業）
Businesses是一個很特別的課程，雖然只有短短的5堂課，但我也學到了很多如何讓一個事業成功的技巧。
- USP（unique selling point）.
- good iamge.
- good slogen.
老師也有讓我們創造我們自己的drink，我們的drink - Slime drink。我們自創的logo（如下圖）。
Slogen：Feel it in seconds. Energy for hours.
雖然才上短短1個月的課，學到的東西卻比在台灣一年的課還多，真的很棒呢！
媽咪補充：
你相信嗎？英國不論公立還是私立國小學生，上課沒有課本，每天早上9點上課，下午2或3點就放學，沒有補習，少少作業，下課時間就是玩玩玩和學習生活。英國不論是公立還是私立國中學生，上課只有幾本課本，每天早上9點上課，下午3點放學，少少補習，少少作業，暑假沒有暑假作業，國中開始已經開始選科上課。一學期十周，一年3學期，其它時間放假休息。那你肯定會說英國學生肯定比台灣學生程度更差，表現更糟，因為上課少，功課少，考試少，學習少，這個國家不是應該比台灣更落後，更沒有競爭力嗎？但是，事實卻是相反。為什麼會這樣呢？人家花的時間比我們少，但是成效卻遠大於我們，那我們可憐的台灣學生，每天睡不飽，睡的少，功課多，考試多，玩樂少，這麼刻苦耐勞的結果，怎麼到頭來我們的學生還是這麼沒有競爭力呢？看來我們乾脆不要睡覺，一天24小時都來考試背書好了。真的是這樣嗎？台灣學生比較笨，需要花二倍時間來達到人家才有的成效嗎？有沒有人停下腳步思考一下，為什麼呢？你想知道原因嗎？你想要了解為什麼辛苦了這麼半天，卻還是白忙一場呢？！你想知道為什麼人家可以上課時數少，功課少，考試少，但培養出獨立思考、自主自律的學生嗎？如果你想知道的話，趕緊存錢，明年夏妮可帶你親自走訪一趟英國，讓你親身體驗英式的學習和教學方法，那你就會知道答案了，因為說再多，還不如你親身體驗一趟，當你自己感受到不一樣，你就會跟我一樣，停下來，重新思考，到底我們做錯了什麼？又做對了什麼？到底，我們的翻轉教育為什麼怎麼翻還是翻不出那個匡架呢？很多時候，答案，必需你自己去尋找，去思考，然後才能找適合的路和方法喲！
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